一場“新型冠狀病毒”引發(fā)的肺炎疫情隨著春運波及全國數(shù)億家庭，教育部門相繼采取應(yīng)對措施，各地中小學(xué)及高校延遲開學(xué)，并暫停校外培訓(xùn)機構(gòu)線下業(yè)務(wù)。

隨著大量用戶需求涌入平臺，為了更好地保障千萬學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，掌門教育希望更多優(yōu)秀的人才能夠加入，共同守護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)之路，夯實學(xué)子求知的后方供給。

在線教育頭部企業(yè)前景可期

疫情的發(fā)展和延期開學(xué)等情況也給教育行業(yè)帶來了深刻的影響。線下教育機構(gòu)被迫向線上轉(zhuǎn)型，但由于教師對線上授課不夠熟悉，線下教研內(nèi)容與普適性線上技術(shù)難以快速匹配等困難，真正轉(zhuǎn)型線上仍有待效果檢驗。

在線教育機構(gòu)則憑借天然的互聯(lián)網(wǎng)基因，突破時間和地域的限制，讓孩子能夠足不出戶地享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。顯然，在線教育未來將在教育舞臺上發(fā)揮出更加深刻的作用，成為推進(jìn)我國教育現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量和重要角色。

此外，相比在線教育的中小企業(yè)，頭部企業(yè)具備更強勁的發(fā)展?jié)摿透鼜V闊的發(fā)展前景。經(jīng)歷了超速發(fā)展和洗牌震蕩，如今的在線教育多個賽道格局已“水落石出”，受馬太效應(yīng)的影響，資源將不斷向頭部自然傾斜，領(lǐng)頭羊們的優(yōu)勢無疑將持續(xù)增大。而此次疫情則成為了行業(yè)發(fā)展的“加速器”，在大量需求涌入在線教育的趨勢下，用戶必定會優(yōu)先選擇有良好口碑的在線教育品牌，促使在線教育行業(yè)巨頭快速崛起。

作為在線教育領(lǐng)軍企業(yè)，掌門教育已擁有3600萬注冊用戶，服務(wù)覆蓋全國600多個省市縣。2019年，掌門教育收獲CMC資本、中金甲子基金等多家雄厚資本的3.5億美元融資，成為垂直賽道中估值超百億的黃金獨角獸。在這樣的時代背景下，進(jìn)入在線教育行業(yè)，加入掌門1對1，無疑是教師職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)選規(guī)劃。

加入掌門?成為行業(yè)認(rèn)可的精英教師

長期以來，掌門高度重視教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng)，掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼提出“讓優(yōu)秀傳遞優(yōu)秀”，應(yīng)堅持致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的教師人才，打造一流的教育服務(wù)。教育的核心始終是老師，通過優(yōu)秀教師的言傳身教才能影響更多孩子走向卓越。也因此，掌門特別重視優(yōu)秀教師團隊的建設(shè)，希望將老師打造成行業(yè)的精英教師。

掌門教育早已建立起教師隊伍培養(yǎng)的長效機制，以科學(xué)完善的師訓(xùn)體系，為掌門乃至整個社會源源不斷地輸送優(yōu)秀的教學(xué)人才。培養(yǎng)階段，掌門教育會有針對性地為入職老師設(shè)計長期培養(yǎng)計劃，并將其貫穿于整個教學(xué)過程之中。進(jìn)入掌門的教師將會進(jìn)行課程技巧、教學(xué)課件制作到大量的知識梳理、模型分析等一系列內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從而迅速掌握標(biāo)準(zhǔn)化授課流程，進(jìn)一步培養(yǎng)課堂內(nèi)容設(shè)計，課堂互動，知識講解、例題分析等能力。

除日常授課督導(dǎo)外，掌門還會為老師配有“掌門教學(xué)院”團隊來為老師提供持續(xù)性的教學(xué)能力培訓(xùn)及提升，幫助老師進(jìn)一步打磨教學(xué)能力，最終獲得遠(yuǎn)高于基準(zhǔn)線的綜合能力水平。在新浪2019五星金牌教師總決賽上，優(yōu)秀的掌門教師就以豐富的教學(xué)內(nèi)容，扎實的知識儲備和鮮明的個人風(fēng)格，斬獲了2019新浪五星金牌教師獎項。

此外，掌門教育以科技賦能教學(xué)，將智能化學(xué)習(xí)鏈條貫穿于教與學(xué)的全過程，為教師提供最強輔助，幫助教師將更多時間和精力投入教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，讓教師的個人教學(xué)能力、綜合素質(zhì)以及長期發(fā)展不斷進(jìn)行正向循環(huán)。

其中，掌芯課件配備有實時語音語義識別,學(xué)生情緒識別和手寫板墨水筆記識別等功能,給予老師精確的反饋,幫助老師實時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，將課堂效率最大化；在線教研智能化體系能夠幫助老師精準(zhǔn)定位每個學(xué)生知識點的掌握情況，形成每個學(xué)生的個人知識圖譜和個人學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃；學(xué)生完成作業(yè)后，系統(tǒng)將自動幫助老師完成作業(yè)批改并生成智能生成作業(yè)分析報告，老師可根據(jù)報告進(jìn)行針對性地專業(yè)點評，讓老師的教學(xué)也能夠“高效快樂”。

在老師們看來，入職掌門不僅能夠獲得前所未有的專業(yè)提升和實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓每個教師都能夠接觸到來自全國各地、特色各異的學(xué)生，無論是溝通技巧還是教學(xué)能力都取得了長足的進(jìn)步。在和老教師、教研團隊的不斷溝通學(xué)習(xí)中，更加收獲了非常寶貴的友情。

國家需要教師棟梁，孩子需要學(xué)海擺渡，為了守護(hù)住萬千學(xué)子求知的保障線，社會需要優(yōu)秀的企業(yè)，掌門需要每一位卓越的人才，和掌門教育攜手，為孩子亮一盞燈，守一段路，選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。